牧改卖验年我校大力，展教厨教改工作，曰的是加强学生能力培汽。塑料模设计是，工模具设片与制造专业的主要课程，在教授理论知识的同肘，如柯提呙学生设计模具篚力与实践动手能力，成为本次教改的重兑方向。下面，谈谈我的大知识面。

　　另外，在压注模压绲模和注射模这章讲完之后，及时布置大型作迎，将所学理论知识及时罔在设计目上。田于初次设计，需要力强指导让学生有步骤地去设计，因此可以利民往届学生的设计装具体措施与体会。

　　优化教学内容，突出重点近年来，塑料注射模的应用曰趋广泛，在加工塑料成型各种制品的生产中显得越米越重要，尤其注射模的应罔已占据主要地位。因此，塑葙注射模设计成为塑料模设计的王要教学内容。为了突出这点，我们对理论教学内容进行了优化处理，将压注模部分缩短了学时，尤其浇汪系统部分只作简单介绍，因为注射模设计里有很多相似地方，且讲的比较洋细。茌其它成型塑料模这章，只作了简要介绍，将大部分学时用在了注射模这章，同时将这章不重要的内容也适当地压缩了学时，如热流1模具和热固性塑料汪射模这两方，因芄使这门课在理论教学内容得到了整体忧化。方面突出了重总教字分，避免了不必要的ffi复；另方面节省了学肘，又提呙了学生掌握教学内容的能力。

　　改进教学方法，加深感料模设计教改，余辽电子工业学校孙晓林及时以纠正，这不仅提3了学生的学习兴遨，而且提高了学生识和制的能力，对以前涉及到的知识有了个再学习的扒会，方将禾的毕迎设计打好基砒。

　　通过模具拆装，提高学生动手能力对于中专生采说，除掌握必要的理论知识外，更应该注重对动手能力的培养。可以到工厂搜集些不用的旧模具，而且结构较为典型的，作为模具折装的实物。将学生分成几个人组，对模具呤行拆装，画出装配草1及重要零件，便学生对模具的大致结构有了更深刻的了解，使理论与实际相结合，拓宽其知识面，锻焓了其动手蓥力，提高学生，适能力，培荇他的团结协作精神。

　　学生对模具拆装兴咻也较为浓厚，荇结合书上所学提出的各种问，对模具有了个全面的认识。

　　总之，通过本次教改，使学生除了掌握必要的专业知识外，还加强了动手能力的培汽，抖提高了教学质1.

　　性认识责任编辑王伟塑料制品通常茌结构上比机械零件要复杂，要求学生应具有很高的空间想象能力，因此教师应该平时多积累些塑料制品，*好是带有浇注系统的实物，充分利用手中塑料件模型各抑浇注系统的实物和挂，分析其结构特克，选择*佳的镇拼型腔分型面浇汪系统形式和浼0位置等，以此加深学生同时还要多画些挂。这不仅包括书上例，而且还需多找些较典型的模具结构以，0视野，矿